أستاذة علوم تربوية تكشف أسباب أزمة مناهج الصف الرابع الابتدائي

أكدت الدكتورة محبات أبو عميرة؛ أستاذة المناهج والعلوم التربوية بجامعة عين شمس أن تطوير التعليم كتربوية إلزامي لأن مصر لابد وأن تكون في مقدمة الدول.

وقالت أبو عميرة في مقابلة مع برنامج "على مسؤوليتي" المذاع على قناة "صدى البلد": "المشاكل بدأت في الصف الرابع؛ البعض قال لا يوجد تطوير ولكن التطوير حدث من كي جي والسنة الأولى والثانية والثالثة وخلال السنوات الثلاثة الماضية الطالب لم يدخل امتحان".

وأضافت: "الامتحانات بدأت في الصف الرابع وبدا بتصريح من الدراسة أن هناك ثلاثة امتحانات وأنا أعتقد أن الامتحانات عبء على الطالب في هذه المرحلة".

وتابعت: "الموضوع ليس امتحانات ولكن نريد أن يتعلم أبنائنا خاصة وأن هناك مناهج مثل منهج احترام الأخر الذي وجه الرئيس السيسي الحكومة بتدريسه وكذلك التكنولوجيا والتربية الرياضية".

وأوضحت: "بخصوص منهج الرياضيات أنا اطلعت بصفتي متخصصة في تدريس الرياضيات؛ لا يمكن لطالب في هذه الفئة العمرية أن يدرس 354 صفحة".

وواصل: "هناك بعض الموضوعات في الصف الرابع الابتدائي لا تناسب الطلاب في هذه المرحلة؛ مثل مطالبتهم بالعد بالمليارات".

وأوضحت: "النقطة الأخرى هي في غاية الأهمية وهي المدرس؛ مدرس الصف الأول والثاني والثالث مدرس فصل ويدرس العربي والدراسات والإنجليزي وفجأة تنتقل إلى مدرس المادة والمدرس غير مؤهل لتدريس المنهج".

وأكملت: "المدرس غير قادر على تدريس المادة؛ وبعض المدرسين يهربون من تدريس هذا المنهج؛ ولا يصح أن يتم التدريب أونلاين يومان فقط؛ لابد أن يشارك أستاذة كليات التربية في تدريب المدرسين".

واختتمت: "لماذا لم يتم تجربة المنهج على بعض المدارس قبل التعميم وهو ما تقوم به دول العالم المتقدم مثل سنغافورة واليابان".