عاجل| «حول العملية التعليمة لسلعة».. عاطف مغاوري يعلن تقدمه باستجواب ضد وزير التعليم
عاطف مغاوري يعلن تقدمه باستجواب ضد وزير التعليم.. انتقد النائب عاطف مغاوري، رئيس الهيئة البرلمانية لحزب التجمع، ما ورد في بيان د. رضا حجازي، وزير التربية والتعليم أمس الثلاثاء أمام الجلسة العامة لمجلس النواب.
عاطف مغاوري يعلن تقدمه باستجواب ضد وزير التعليم
وقال «مغاوري»، في تصريحات خاصة لـ«الرئيس نيوز»، إن «ما جاء في بيان وزير التربية والتعليم يلزم (استجواب) الوزير دون مستندات، ولكن استنادا لما قاله في بيانه بالاعتراف بالغش في لجان الثانوية العامة، فهناك من حصل علي درجات وهو لا يستحق، وآخرون لم يحصلوا وتعرضوا للظلم، فالطالب المجتهد أصبح ضحية مما يجعله يشعر بالإحباط».
وأكد: «أننا نحتاج لاستراتيجية وطنية في التعليم أسوة بالاستراتيجية الوطنية لحقوق الإنسان، لمدة نصف قرن وينفذها الوزراء ولا تتغير بتغيرهم».
وتابع مغاوري: «سأتقدم باستجواب ضد وزير التربية والتعليم»، منتقدا رؤية الوزير لسد العجز في المعلمين، عبر الاستعانة بطلاب الفرقة الرابعة بكليات التربية.
وأوضح: «الطالب يكون متدرب وليس معلم وكأن هذه السنة عملية بالنسبة له وهي تكون كمادة وبالتالي لا تساعد على سر العجز في المعلمين».
وحول رأي الوزير في الدروس الخصوصية، رد النائب عاطف المغاوري قائلا: «الوزير يعمل على شرعنة الدروس الخصوصية، وشرعنة السناتر عبر ترخيصها وفرض ضرائب عليها».
وأضاف أن «الوزير جعل التعليم كالسلعة بإعلانه الاستعانة بشركة خاصة وتصبح مجموعات التقوية مجموعات دعم وفي النهاية من يتحمل ذلك ولي الأمر».
عاطف مغاوري يعلن تقدمه باستجواب ضد وزير التعليم
كما انتقد النائب فكرة سد العجز في الخدمات المعاونة والعمال بالمدارس عبر شركة خاصة، معقبا: «بدل من الشركات الخاصة يجب أن تقوم بتعيين عمال».
وأدلى الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم، بيان أمس الثلاثاء، أمام الجلسة العامة لمجلس النواب.
وجاءت أبرز تصريحات وزير التعليم أمام مجلس النواب كالتالي:
- تمكين المعلم والطالب من المهارات التي تجعلهم قادرين على المنافسة
- مصر مليئة بالمواهب وهناك توجيهات القيادة السياسية باكتشاف الموهوبين وتنمية مهاراتهم
- الاهتمام بالقراءة والكتابة على رأس أولويات الوزارة
- نقوم باستكمال ما بذلته الدولة من جهود في تطوير التعليم لأنها خطة دولة وليس خطة وزير
- التكامل بين الوزارات ذات الصلة في اكتشاف الموهوبين ورعايتهم
- نستهدف التحول من المركزية المطلقة إلى اللامركزية.
- تحقيق الانضباط المدرسي أحد أهم المحاور التي تعمل عليها الوزارة
- نستهدف التأكيد على تنمية الولاء والانتماء لدى الطلاب
- التعليم الفني أحد أهم قاطرات التقدم
- الانتهاء من تطوير المناهج الخاصة بالصفين الرابع والخامس الابتدائي بما يراعي الفترة الزمنية للعام الدراسي
- نعمل حاليا على الانتهاء من تطوير مناهج الصف السادس الابتدائي
- نعمل على إطار عام لمناهج المرحلة الإعدادية
- سيكون هناك تطوير للمرحلة الثانوية كاملة قبل حلول عام ٢٠٢٦
- قدمنا كافة التفاصيل المتعلقة بالثانوية العامة قبل بدء العام الدراسي الحالي
- حقيبة تدريبية لـ٥ آلاف معلم
- التصحيح سيتم إلكترونيا من خلال ٧ مراكز تصحيح إلكتروني على مستوى الجمهورية
- عودة الطلاب بشكل كامل للمدارس تم بنجاح
- لا تطوير دون الارتقاء بالمعلم المصري وهو شريان العملية التعليمية
- سنتقدم قريبا بمشروع قانون لمزاولة المهنة للمعلمين.
- التعاقد مع ١٥٠ ألف معلم على مدار ٥ سنوات
- إطلاق مبادرة «أنا المعلم» يوم ٢٧ أكتوبر الجاري.
- «سند المعلم» يقدم تسهيلات للمعلمين
- ربط المعلم بمنصة تتضمن أدائه على مدار العام لتقييمه
- اختيار ٥ معلمين من أصحاب القصص الملهمة من كل محافظة لتكريمهم خلال احتفال مبادرة «أنا المعلم»
- هيئة ضمان الجودة «اتقان» تضمن جودة التعليم الفني في مصر
- نحرص على تطبيق نظام الجدارات في التعليم الفني
- لدينا ٤٢ مدرسة تكنولوجيا تطبيقية
- نستهدف مشاركة القطاع الخاص في إنشاء مدارس تكنولوجيا تطبيقية جديدة
- حوكمة التعليم الخاص وتجديد وتعديل تراخيص المدارس القائمة من خلال منصة خاصة بإصدار وتجديد التراخيص والتي تتضمن تجميع الرسوم المطلوبة من جميع الجهات لسدادها مرة واحدة إلكترونيا
- إطلاق مدارس مصر المتميزة من محافظة السويس وتستهدف ٣٢٠٠ مدرسة خلال ٣ سنوات
- لدينا ١٤ مدرسة من مدارس النيل ونستهدف بناء ٣٠ مدرسة
- لدينا ٢٠ مدرسة رسمية دولية تهدف لتوفير فرصة تعليمية متميزة ذات جودة عالية للطبقة المتوسطة وفوق المتوسطة للراغبين في تعليم دولي بأسعار مقبولة.
- نهدف لتوفير فرص لتحسين دخل المعلمين المتميزين من العاملين بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ممن لديهم خبرة في التدريس بالمدارس الدولية.
- افتتاح ٥١ مدرسة مصرية يابانية بإجمالي ١٢ ألف طالب
- مدارس stem تستهدف رعاية المتفوقين في العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا والاهتمام بقدراتهم وتطبيق مناهج تدريس جديدة تعتمد على المشروعات الاستقصائية والمدخل التكاملي في التدريس
- التعليم المجتمعي يمنع التسرب من التعليم وسد منابع الأمية
- إعادة مراجعة جميع الأبنية التعليمية وغلق أي مدرسة يتبين من خلال المعاينة ووجود خطر بها علي سلامة الطلاب
- تكليف المديريات بحصر موقف المباني المدرسية والقيادة السياسية كلفت الهيئة الهندسية للقوات المسلحة وهيئة الرقابة الإدارية بمراجعة الأبنية التعليمية.
- تغيير مسمى مجموعات التقوية بالمدارس الى مجموعات الدعم
- ندرس خطوات لترخيص مراكز الدروس الخصوصية لضمان حوكمة مراكز الدروس الخصوصية
- منع رؤساء لجان سير الامتحان من المبيت بمقار اللجان حتى لا يحدث أي ضغط عليهم من بعض الأهالي وأولياء الأمور لمجاملة أبنائهم
- التعليم قضية مجتمع ويجب أن يشارك فيها جميع الأطراف.
