طارق شوقي عن منظومة التعليم أمام البرلمان: «تركنا البدلة القديمة وفصلنا واحدة جديدة»

"تركنا البدلة القديمة وفصلنا واحدة جديدة"، هكذا قال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور طارق شوقي، في تأكيده علي المنظومة التعليمية الجديدة التي تبنتها مصر، والتي اعتمدت علي تطوير المناهج بشكل أساسي.

 وقال وزير التربية والتعليم خلال الجلسة العامة لمجلس النواب المنعقدة اليوم الأربعاء، برئاسة المستشار حنفي جبالي، إن مركز تطوير المناهج أصبح حاليا شيء يفخر به كل مصر، كما تم التعامل مع الجهات الأجنبية ذات الخبرة في هذا الصدد، موضحاً أنه لم يتم استيراد المناهج إنما تم توطين الخبرات، وأصبح المركز قادر علي إنتاج مناهج بالجودة العالية وذلك بالتعاون مع كبري الشركات في العالم، مضيفًا أنه منذ 2014 شهدت مصر تغيرت عميقة في نظام التعليم، مشيراً إلي أنه من باب الشفافية تم إعداد كم كبير من الأفلام الوثائقية التي ترصد مرحلة التطوير وتسلميها للأعضاء.

ولفت إلي أن مصر تبنت نظام جديد في التعليم، لاسيما بعدما وجدت أن نظيرة القديم يصعب إصلاحه، وقطعنا شوطاً كبيراً في هذا الصدد، مشيراً إلي أن النظام الجديد يأتي انطلاقا من إيمان الرئيس عبد الفتاح السيسي بتحويل المجتمع المصري إلي مجتمع يتعلم ويفكر ويبتكر ويكون لدينا كم من العلماء الذين يستعطون حل مشاكل العالم.

وأضاف أنه  تم البدء في بنك المعرفة والذي يعد العمود الفقري للتعليم حيث يضم كم ضخم من المعارف وما وصل إليه العلم في الدوريات والناشرين ووضعها في مكان واحد يتاح لـ100 مليون مصري وليس مجموعه محددة، لافتاً إلي أن الرئيس عبد الفتاح السيسي أشرف بنفسه على الفكرة ومنذ عام 2014، وتم تنفيذ التجربة الجديدة من خلال المرحلة الأولى في 2018

وتابع شوقي أن مصر انطلقت في إعداد المنظومة التعليمة الجديدة مثلما خضنا الغمار في العاصمة الإدارية الجديدة والمدن الجديدة، لاسيما وأننا وجدنا أن نفس نظام التعليم الذي أخرج "نجيب محفوظ" الذي كان قائم علي المعرفة لم يكن هو النظام الذي شهدناه قبل الانطلاق في عمليه التطوير بل كان قائما علي ثقافة الشهادات، مؤكدًا أن الوزارة عملت على بناء نظام تعليمي جديد لصعوبة تعديل النظام القديم وذلك على عدة محاور رئيسية، لاسيما وإن توجيهات القيادة السياسية ومنذ اللحظة الأولى تتمثل في كيفية بناء نظام تعليمي جديد.

ونوه إلى أن أي تنفيذ لنظام تعليمي جديد يستغرق في أي دولة 10سنوات، منوها إلى أن مناهج التعليم الجديدة انتهت حتى مرحلة (رابعة ابتدائي) كتنفيذ والإطار انتهى إلى المرحلة الأخيرة من التعليم الأساسي ( سادسة ابتدائي)، مشيرًا إلى أن الوزارة تسير بالتوازي في تنفيذ النظام التعليمي الجديد مع العمل في مراحل التعليم القديم حتى لا نفوت الفرصة على المراحل الانتقالية، مؤكدا أن الوزارة تسير في الاتجاه الأصعب ولم نسير في مسألة التعديل.

وأوضح أن نظام التعليم الياباني الذي يسعى الرئيس السيسي إلى تنفيذ في مصر يسير بنجاح كبير جدا حيث تم فتح 41 مدرسة يابانية وتعمل على مدار اليوم وبكفاءة كبيرة وتم إحضار مديرين من اليابان للإشراف على هذه المدارس لإنجاح التجربة والرئيس السيسي يتابعهم ويعقد اجتماعات كل 3 شهور، مضيفًا أن المناهج التعليمية يتم تطويرها بشكل يحتذى به في الدول العربية، كاشفا عن أن هناك بعض الدول العربية طلبت المنهج المصري من أجل تطبيقه.

ولفت إلي أن الوزارة مرت بالتعليم العام الماضي بأعجوبة بسبب أزمة فيروس كورونا المستجد كانت ميزة وعيب، ونحن اتصدمنا بها ولم نكن بدائين من الصفر، مشيرا إلى أن مصر من أفضل دول تعاملت مع أزمة فيروس كوروناوأشار إلى أن مصر مرت من الأزمة على الرغم من أن دول كبيرة مثل اليابان "قفلت وعادت السنة للطلاب والسنة ضاعت".

وتطرق بحديثه إلي إن الاهتمام  بالملكية الفكرية في المناهج و نظم التعليم التي تضعها الوزارة هو  ام سيجعلنا نخرج لبلاد أخرى و نقدم لهم منتجنا . و أضاف خلال الجلسة العامة لمجلس النواب اليوم الأربعاء المخصصة لبيان الوزارة أن  بنك الأسئلة ثروة و  اصبح لدينا بنوك مثل بنوكهم في الخارج ، و هذا  مصدر لاستثمار قادم نستطيع ان نبيع هذه الاسئلة لدول خارجية، موضحًا: "استطعنا أن نقدم  10 و نص مليون  امتحان الكترونى العام الماضى، لأولى و ثانية ثانوي و هو  أكبر عدد امتحانات تم تنفيذه  على مستوى العالم".

و قال "شوقى" أن  متوسط عدد الطلاب في  الفصل  يتراوح من 42 الى 45 و ده عدد كبير و في مدارس فيها 70 و 80 طالب في الفصل، الأمر الذى دفعنا إلى تطبيق فكرة الفراغات الذكية أو الفصول الذكية، موضحًا: "نحتاج الى  130 مليار جنيه لحل مشكلة الكثافة في الفصول ، و كل عام ناخذ   10 او 12  مليار جنيه و هو عشر الرقم الذى نحتاجه يعنى احنا بنحل عشرها فقط، لأننا محتاجين 250 الف فصل ،و نبنى 15 الف فصل سنويا ولكن  الزيادة السكانية بتاكل كل ده ، فلدينا  800 الف طفل كل سنة بيدخلوا بياكلوا ده ".

وتابع: "البناء التقليدي للفصول توجهنا به صعوبة في توفير أراضى مناسبة، فلجأنا الى  الفصول الذكية باعتبارها  تكنولوجيا جديدة، وهناك  مصانع بتفصل فصول ممكن ابنى مدرسة في شهر بيجى تسليم مفتاح بكل حاجة، وسنقوم ببناء  مئات الاف من الفصول كحضانات وفصول للتعليم موازى للبناء التقليدي".

وقال شوقى أن  "التعليم الفني هو أمل مصر في التقدم الاقتصادى، ولدينا ثقافة قديمة أن النجاح في مصر إنى اطلع ابنى دكتور و مهندس، و لكن في الدول المتقدكة  كاليابان هذا غير موجود اغلبهم بتجهون للتعليم الفني، فالموروث لدينا صعب والرؤية لم تكن مناسبة وحاولنا تقديم شكل جديد بنظام التكنولوجيا التطبيقية وعقدنا شراكة حتى اتأكد من أنه شغل حقيقي و الطلبة يلتحقون بالعمل عقب التخرج مباشرة".

وأعلن وزير التربية والتعليم، حذف الأسئلة المقالية من امتحانات الثانوية العامة، العام المقبل، موضحا أن ذلك جاء بناء على طلب الرئيس عبد الفتاح السيسي حتي يتم تصحيح الامتحان بشكل الكتروني كامل، مشيرًا إلى أن التوزان في نماذج الامتحانات مضمون من خلال خبراء التقييم.

وأوضح الوزير أنه سيتم مراجعة النتيجة لمدة أسبوع قبل إعلانها، للتأكد من تعويض الفوراق بين النماذج ودرجات الصعوبة في الأسئلة.