برلماني يقترح مواجهة الغش الإلكتروني بالذكاء الاصطناعي

قال النائب جون طلعت، عضو لجنة الاتصالات بمجلس النواب، إن إشكاليات الغش الإلكتروني الذي كشفت عنها تجربة الامتحانات الإلكترونية في الصفين الأول والثاني الثانوي هذا العام في ضوء المواجهة الشاملة لانتشار فيروس كورونا، تتطلب التفكير في سبل ردع لمثل هذه التحديات التى لو امتدت بشكل أكبر من المؤكد أن تضر التجربة بشكل سلبي، ومن ثم الضرر الأكبر للمنظومة التعليمة التى تعمل الدولة بكل إخلاص نحو تطويرها.

أضاف طلعت فى تصريحات للمحررين البرلمانين، أن شواهد الإشكالية تتضمن اصطحاب أشخاص آخرين مع الطلاب لمساعدتهم في أعمال الحل للامتحانات، وأيضا قيام البعض بأداء الامتحان بدلا من الطالب، ومن باب أن الامتحانات تجري في المنازل لا يوجد أى رقيب عليهم ومن ثم التفكير في رؤي لمواجهة الإشكاليات أصبح ضرورة هامة.

لفت عضو مجلس النواب إلى أن الاعتماد علي الوعي لدى الأسرة في هذا الملف غير كاف ولم تنجح أي خطوات في هذا الأمر، ومن ثم  التحركات الأفضل قد تكون في سبل الاستفادة الشاملة من تطورات الذكاء الاصطناعي الذي من شأنه أن يتم تفعيله على أجهزة التابلت الذي تجري من خلالها الامتحانات.

واختتم بالتأكيد على أن تطورات الذكاء الاصطناعي يمكن الاستفادة منها لمواجهة الإشكاليات، حيث من شأنها أن تحقق ردع لها، مؤكدا أن مثل هذه التحركات نجحت فى العديد من المجالات وخاصة تحليل الأبحاث الدراسية ورصد أي فقرات منقولة من أبحاث سابقة من خلال الذكاء الاصطناعي، بعد أن أثبتت العديد من الدراسات شيوع عمليات الغش في إعداد الأبحاث، حيث يعمد بعض طلاب المدارس إلى الاستعانة بفقرات من أبحاث ودراسات سابقة وينسبونها لأنفسهم.