متوفر| لينك نتيجة الدبلومات الفنية الصناعية 2023 بالتفصيل
يبحث الكثير من الطلاب والطالبات وأولياء الأمور في مختلف محافظات الجمهورية عن نتيجة الدبلومات الفنية الصناعية 2023، خاصة عقب اعتماد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني نتيجة أول مجموعة من طلاب التعليم الفني.
لينك نتيجة الدبلومات الفنية الصناعية 2023 بالتفصيل
وكان قد اعتمد رسميًا الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، نتيجة امتحانات دبلوم الثانوي الفني للصم وضعاف السمع دور أول للعام الدراسي 2022-2023 بنسبة نجاح بلغت 96.2%، حيث بلغ عدد الناجحين 923 طالبا وطالبة.
وبحسب بيان الوزارة، بلغ عدد المتقدمين للامتحان هذا العام 967 طالبا وطالبة، حضر منهم 959 طالبا وطالبة، فيما شملت قائمة الطلاب الأوائل لامتحانات دبلوم الثانوي الفني للصم وضعاف السمع الآتي أسمائهم:
الأول: مروان خالد طاهر بنسبة نجاح 94%.
الثاني: محمد أشرف حامد محمد بنسبة نجاح 93.8%.
الثالث: محمد تامر محمد السيد بنسبة نجاح 93.6%.
الرابع: ندی إبراهیم فوري بنسبة نجاح 93.4%.
الخامس: عبد الله حسن محمد بنسبة نجاح 92.8%.
الخامس مكرر: هدى غريب السيد بنسبة نجاح 92.8%.
السادس: عز الدين عماد عز الدين بنسبة نجاح 92.6%.
السادس مكرر: هناء عثمان أحمد عثمان بنسبة نجاح 92.6%.
السابع: نحمده سعد فاروق بنسبة نجاح 92.2%.
الثامن: منة الله محمد حسين بنسبة نجاح 91.6%.
وعادة ما تستغرق عملية تصحيح نتيجة الدبلومات الفنية، فترة تتراوح من أسبوعين حتى 20 يوم، تبدأ فيها كنترولات التصحيح في تدقيق إجابات الطلاب وتقدير درجاتهم في المحافظات المختلفة، ثم عمليات المراجعة والتأكد من أحقية الطلاب في الدرجات التي تحصلوا عليها.
ومن المتوقع أن يتم اعتماد نتيجة الدبلومات الفنية الصناعية 2023، والإعلان عنها عقب نهاية إجازة عيد الأضحى المبارك لعام 1444 هـ، والتي تنتهي بحلول يوم الإثنين الموافق 2 يوليو، حيث يتم العودة للانتظام في العمل يوم الثلاثاء 3 يوليو.
خطوات الحصول على نتيجة الدبلومات الفنية الصناعية 2023:
- الدخول على بوابة نتائج التعليم الفني.
https://fany.emis.gov.eg/
- تحديد الصف الدراسي والفصل الدراسي.
- إدخال بيانات الطالب.
- إدخال رقم جلوس الطالب.
- تحديد محافظة الإقامة.
- تدوين بيانات المدرسة المقيد بها الطالب.
- الضغط على كلمة استعلام.
- تظهر نتيجة الطالب في كافة المواد الدراسية بالتفصيل والمجموع الكلي والنسبة المئوية.
