4 ألوان و8 نقاط.. "التعليم" تحسم الجدل بشأن طرق تقييم تلاميذ رابعة ابتدائي
قالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إن نظام التقييم في الصف الرابع الابتدائي سيعتمد على قياس مخرجات التعلم للمواد الدراسية المطورة، في إطار السعي لحسم الجدل الدائر حول الأمر عبر مواقع التواصل الاجتماعي.
وأوضحت الوزارة، في بيان لها، أن نتيجة التقييم في صورة 4 ألوان تعبر عن مدى اكتساب المتعلم للمعارف والمهارات، حيث يوضح "الأزرق" أن المتعلم قد فاق التوقعات في اكتساب المعارف والمهارات (75 إلى 100)، و"الأخضر" يوضح أن المتعلم امتلك المعارف والمهارات المطلوبة (من 65 لأقل من 85)، و"الأصفر" يوضح أن المتعلم في حاجة إلى بعض الدعم (من 50 لأقل من 65)، وأخيرًا "الأحمر" الذي يوضح أن المتعلم لم يتقن هذه المعارف والمهارات ولا زال يحتاج إلى الكثير من الدعم (من 1 لأقل من 50).
